Вторник, Август 14Дзержинский район: новости - афиша - реклама

Адукатор

На базе СШ №4 г. Дзержинска прошел республиканский семинар-практикум

На базе СШ №4 г. Дзержинска прошел республиканский семинар-практикум

Адукатор, Общество
На базе ГУО «Средняя школа №4 г. Дзержинска» прошел республиканский семинар-практикум «Экодружественность семьи – индикатор эффективности практик ОУР в местном сообществе». Участниками семинара стали представители инициативных групп проекта «Экодружественность семьи – путь к устойчивому развитию Дзержинского района» – местных сообществ Дзержинского района; Ассоциации «Образование для устойчивого развития» и учреждений общего среднего образования Республики Беларусь - участников инновационных проектов в области ОУР, эксперты БГПУ и Ассоциации. В ходе совместной работы его участники выявили специфику организации и определение индикаторов практик ОУР для всех поколений, а также обменялись опытом по их организации с различными категориями жителей между участниками проекта из Дзержинског
В центре внимания – привычки «зеленого» потребления

В центре внимания – привычки «зеленого» потребления

Адукатор
  22 мая 2018 на базе государственного учреждения образования «Путчинский учебно-педагогический комплекс ясли сад – начальная школа» состоялось тематического модуля №3 «Привычки «зеленого» потребления в семье» в рамках реализации проекта «Экодружественность семьи – путь к устойчивому развитию Дзержинского района». В ходе работы модуля его участники учились анализировать собственные потребительские привычки, осознали взаимосвязи в обществе и природе, связанные с потребительским поведением, получили представление о критериях совершения экологически дружественных покупок, подбирали методики, способствующие формированию  навыков потребительского поведения в соответствии с этими критериями. В заседании приняли участие 20 педагогов и руководящих работников системы образования
Осваиваем современные технологии образования взрослых

Осваиваем современные технологии образования взрослых

Адукатор
18 мая 2018 г. в государственном учреждении образования «Средняя школа №4 г. Дзержинска» состоялся семинар "Современные технологии образования взрослых" в рамках реализации проекта «Экодружественность семьи – путь к устойчивому развитию Дзержинского района», который реализуется Представительством зарегистрированного общества «DeutscherVolkshochschul-Verbande.V.» (Федеративная Республика Германия) в Республике Беларусь и финансируется Европейским Союзом и DVV International. В работе семинара приняли участие 25 педагогов и руководящих работников системы образования Дзержинского района. В ходе семинара его участники рассмотрели аспекты андрагогического подхода в образовании, условия успешности агентов перемен и непрерывностиих развития, показатели и ведущие требовани

«Экологический след» – мера воздействия на среду обитания

Адукатор
Зависимость человечества от природы очевидна. Наша экономика и средства существования, благосостояние и уровень жизни, да и сама жизнь обусловлены такими экологическими факторами, как здоровая пища, чистая вода, стабильный климат, свежий воздух. При этом мы оказываем беспрецедентное давление на нашу планету. Население Земли растет. Потребление и количество отходов увеличивается. Мы живем не по средствам и предъявляем к природе непомерно высокий счет. На протяжении десятилетий спрос человечества на природные ресурсы — наш экологический след — превышал способность Земли к восстановлению — ее биоемкость. Сегодня человечество потребляет на 50% больше того, что биосфера в состоянии восполнить. Если современные тенденции спроса сохранятся, то к 2050 году люди будут использовать экологическ

С уважением – к энергосбережению!

Адукатор
18 апреля 2018 г. на базе ГУО «Средняя школа №4 г. Дзержинска» состоялось занятие тематического модуля №2 «Энергосбережение в быту» в рамках мини-проекта «Экодружественность семьи – путь к устойчивому развитию Дзержинского района» в рамках реализации проекта «Учиться, чтобы действовать», который реализуется Представительством зарегистрированного общества «Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.» (Федеративная Республика Германия) в Республике Беларусь и финансируется Европейским Союзом и DVV International (из средств Федерального министерства экономического сотрудничества и развития). В работе модуля приняли участие 17 педагогов учреждений образования Дзержинского района. Участники модуля повышали свою компетентность в сфере энергоэффективности, подбирали и решали практические задания
«Зеленая» экономика как направление в экономической науке и практике

«Зеленая» экономика как направление в экономической науке и практике

Адукатор
В 1992 году была принята Декларация Рио-де-Жанейро по окружающей среде и развитию, на которой Организацией Объединенных Наций был принят программный план действий устойчивого развития в XXI веке. Программный план был направлен на достижение двух целей - высокого качества окружающей среды и здоровой экономики для всех народов мира. 20-22 июня 2012 года, через 20 лет после принятия Декларации Рио состоялась Конференция Организации Объединенных Наций по устойчивому развитию, также известная под названием «Рио+20». В результате Рио+20 все страны подтвердили обязательства по поэтапному отказу от субсидий на ископаемое топливо. Участники Рио+20 призвали Статистическое управление ООН разработать новые индикаторы устойчивого развития, которые бы дополнили показатель «валовый внутренний пр
Советы начинающему андрагогу

Советы начинающему андрагогу

Адукатор
При обучении взрослых надо руководствоваться следующими факторами: Материал должен иметь четкую структуру. В нем должны быть кейсы — примеры из жизни. Участник образовательного мероприятия должен сразу же переложить новые знания и опыт на свою повседневную жизнь/работу. Материал может быть в игровой форме – дяденьки в дорогих костюмах тоже играют. Но тогда игровой процесс должен доставлять аудитории позитивные эмоции, а не заставлять краснеть и потеть.  Образовательный проект должен совпадать с целями участников, а это значит, вы должны их четко прописать в программе.  Курс/семинар должен быть четко регламентирован по времени – мы все являемся рабами времени, у нас встречи, переговоры, личные дела. И организатор или спикер должны считаться с этим. Надо выпол
Андрагоги: кто они и зачем нужны?

Андрагоги: кто они и зачем нужны?

Адукатор
Мы привыкли считать, что помогать учиться надо только детям, а взрослые сами решают, чему и как им учиться. Но это не так. Сегодня образование стало существенным фактором развития не только человека, но и общества, и его нельзя отдавать на откуп стихийным и спонтанным силам. Постоянное обновление знаний - не только право, но и обязанность каждого перед самим собой, другими людьми, обществом в целом. Подобное отношение к образованию не может быть сформулировано правительством, общественными организациями или институтами без активного участия тех, кто так или иначе вовлечен в процесс обучения взрослых. Это огромная армия специалистов. Для справки: Андрагогика (гр. андрос — взрослый человек, мужчина; агогейн — вести) — раздел теории обучения, раскрывающий специфические закономерности о
Обоснование идеи проекта «Экодружественность семьи – путь к устойчивому развитию Дзержинского района»

Обоснование идеи проекта «Экодружественность семьи – путь к устойчивому развитию Дзержинского района»

Адукатор
Ключевое желание каждого человека – иметь достойное качество жизни. В контексте ценностей и идей устойчивого развития все шире осознается тот факт, что технические новшества, законодательные инициативы и политические решения сами по себе не содействуют улучшению жизни каждого и всех. Устойчивые изменения в жизни людей связаны с переменами их мировоззрения, ценностей и образа жизни, а также повышением способности людей добиваться желаемых изменений. Наращивание ресурсов каждого человека и каждой семьи — это расширение реальных возможностей сообщества по обеспечению социокультурных изменений, приводящих к постоянному улучшению качества жизни региона. Содействие в экологизации образа жизни семей может оказать образование для устойчивого развития (ОУР). Это метод, который базируется на
Экодружественность семьи – путь к устойчивому развитию Дзержинского района

Экодружественность семьи – путь к устойчивому развитию Дзержинского района

Адукатор
С марта 2018 года в государственном учреждении образования «Средняя школа №4 г. Дзержинска», который является  Ресурсный центр комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития городских территорий Ассоциации «Образование для устойчивого развития», начата реализация мини-проекта «Экодружественность семьи – путь к устойчивому развитию Дзержинского района». Данный проект будет реализован в рамках большого проекта «Учиться, чтобы действовать», который реализуется Представительством зарегистрированного общества «Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.» (Федеративная Республика Германия) в Республике Беларусь и финансируется Европейским Союзом и DVV International (из средств Федерального министерства экономического сотрудничества и развития). Это совместный проект Европейског